A PROFESSORA
COLOCA UMA SEQUÊNCIA DE FIGURAS, ENVOLVENDO CORES DIFERENTES OU FIGURAS
GEOMÉTRICAS;
O ALUNO
DEVERÁ SEGUIR A SEQUÊNCIA ATÉ A SAÍDA.
VENCE O ALUNO
QUE COLOCAR AS FICHAS DE ACORDO COM AS SETAS E TAMBÉM DE ACORDO COM A
SEQUÊNCIA. CADA ALUNO PODERÁ ESCOLHER UMA FIGURA OU COR E IR JOGANDO UM DE CADA VEZ ATÉ COMPLETAR SUA SEQUÊNCIA. PODE-SE TAMBÉM UTILIZAR UM DADO PARA SABER QUANTAS CASAS IRÁ SEGUIR.
ENTRADA
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SAIDA
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Essas atividades, encontrei na internet, não lembro em qual site, mas por serem muito interessantes resolvi postá-las aqui também.
OBSERVE O DESENHO ABAIXO E
ESCREVA OS NÚMEROS QUE INDICAM A LOCALIZAÇÃO DE CADA UM DOS
BRINQUEDOS. PRIMEIRO ANOTE O NÚMERO
CORRESPONDENTE À POSIÇÃO HORIZONTAL, E, DEPOIS, O NÚMERO NA POSIÇÃO VERTICAL:
PIÃO (2 VERTICAL E 2 HORIZONTAL)
URSO
BARQUINHO
CARRINHO
BOLA
PETECA
BONECA
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E PREENCHA AS LACUNAS:
A IGREJA ESTÁ LOCALIZADA NAS COORDENADAS ........
NAS COORDENADAS (D,4) ENCONTRAMOS UMA .......
A TORRE TEM COMO COORDENADAS .....
NAS COORDENADAS (B,2) EXISTE UM .....
O ESCORREGADOR DAS CRIANÇAS ESTÁ LOCALIZADO NAS COORDENADAS
.....
O BANCO DA PRAÇA ESTÁ LOCALIZADO NAS COORDENADAS .....
Neste outro site, tem atividades referentes a coordenadas que você faz diretamente no computador, deem uma olhada: http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/sistema_coordenadas/sistema_coordenadas.htm#coordenadas1
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